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扬州晋达教育
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体系篇





学好语文,有四门功课要同时进行,
1. 输入(阅读)
2. 整理(积累)
3. 训练(运用)
4. 输出(表达)

大量的语言积累,再通过合理的运用训练, 配合相应的技法,达到考试大纲要求的表达水平。 只有上述4种能力同步提升, 才算是语文综合能力的全面提高。 长期看,才能自如驾驭“语文教改”后的各种考试。




 

   开设课程:作文、阅读理解、口才、国学、书法、早期阅读(思维阅读与表达)、培优大语文(中国古代文学、中国近现代文学、外国文学,传统文化)、小升初一本通、中考语文特训等。
  晋达时刻牢记办学理念“用素养孕育底蕴,以成绩衍生自信”和校训“智圆行方,厚积薄发”并贯穿于整个教学体系中。晋达语文大在古今中外无所不包,大在渊博自信,大在体系庞大而又秩序井然,大在注重成绩提升更重视内涵气韵十足,大在透过现象直击文化本身,大在透视先贤伟人的灵魂,大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生。
 课程设置以语文教改为导向,注重内外兼修,服务于考试并高于考试,是应试更是素质,分为两大体系:应试系和素质系。应试系注重解题技巧,提高考试成绩;素质系以“读”为核,通过读中外名著(名著阅读)、读名家名篇(现代文阅读)和读经史子集(文言文阅读)、辐射到基础运用 、文言翻译、古诗词鉴赏、阅读理解、写作能力以及传统文化熏陶和思维训练等方面,轻松提升自身人格和文学素养,自如驾驭各类考题。 两者相辅相成、相互渗透、相互贯穿,缺一不可。大量的知识储备,再通过解题技巧帮助学生把这些知识储备根据考试要求进行有效合理地输出,这是从源头上解决语文学习难题。

   课程设计秉承语文教育本质:“语”是“汉语”;“文”是“文字”,是“文学”,是“文化”,将作文、阅读、文学文化、口才和书法五大板块有机结合,并渗透“思辨力培养”教学法,贯穿语文教学的幼小中一体化课程,全面综合提升学生的语文能力,从基础文化修养培养、应试水平提高到中学阶段的全面语文能力提升,最终实现“智圆行方,厚积薄发”。


 

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